“โรงเรียนได้ปูทางสู่ความสำเร็จให้กับชาวแอฟริกันจำนวนมาก พวกเขายังเป็นที่พักพิงที่ปลอดภัยสำหรับเด็กจำนวนมากในสถานการณ์ที่ท้าทายในการพัฒนาและเจริญเติบโต” ดร. มัตชิดิโซ โมเอติ ผู้อำนวยการภูมิภาคแอฟริกาขององค์การอนามัยโลก กล่าวเราต้องไม่ถูกมองข้ามจากความพยายามของเราที่จะควบคุมโควิด-19 และลงเอยด้วยการหลงยุค เช่นเดียวกับที่ประเทศต่างๆ กำลังเปิดธุรกิจอย่างปลอดภัย เราสามารถเปิดโรงเรียนอีกครั้งได้
การตัดสินใจครั้งนี้ต้องได้รับคำแนะนำจากการวิเคราะห์ความเสี่ยงอย่างละเอียด
เพื่อความปลอดภัยของเด็ก ครู และผู้ปกครอง และด้วยมาตรการสำคัญ เช่น การเว้นระยะห่างทางกายภาพ” การสำรวจขององค์การอนามัยโลกใน 39 ประเทศแถบอนุภูมิภาคทะเลทรายซาฮาราเปิดเผยว่าโรงเรียนเปิดสอนใน 6 ประเทศเท่านั้น และเปิดเพียงบางส่วนใน 19 ประเทศ
โรงเรียนปิดใน 14 ประเทศ แม้ว่า 12 ประเทศมีแผนจะกลับมาเรียนในห้องเรียนอีกครั้งในเดือนกันยายนซึ่งเป็นวันเริ่มต้นปีการศึกษาการหยุดชะงักของการศึกษาส่งผลให้เกิดภาวะโภชนาการที่ไม่ดี ความเครียด การเผชิญกับความรุนแรงและการแสวงประโยชน์ การตั้งครรภ์ในวัยเด็ก และความท้าทายโดยรวมในการพัฒนาจิตใจของเด็ก ยูนิเซฟพบว่าความรุนแรงต่อเด็กเพิ่มขึ้นในแอฟริกาตะวันออกและใต้ ด้วยจำนวนเด็ก 10 ล้านคนที่ขาดอาหารในโรงเรียน อัตราโภชนาการจึงลดลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเด็กผู้หญิงที่มีความเสี่ยงสูง โดยเฉพาะเด็กที่ต้องพลัดถิ่นหรือมาจากครอบครัวที่มีรายได้น้อย
การสูญเสียรายได้ที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต ในขณะเดียวกัน ธนาคารโลกได้เน้นย้ำถึงผลกระทบทางสังคม
และเศรษฐกิจที่อาจเกิดขึ้นในระยะยาวจากการปิดระบบในแอฟริกาใต้สะฮารา ซึ่งอาจส่งผลให้สูญเสียรายได้ตลอดชีวิตถึง 4,500 ดอลลาร์ต่อเด็กหนึ่งคน โมฮาเหม็ด เอ็ม. มาลิค ฟอลล์ ผู้อำนวยการองค์การยูนิเซฟประจำภูมิภาคแอฟริกาตะวันออกและใต้ กล่าวว่า “ผลกระทบระยะยาวของการขยายเวลาการปิดโรงเรียนออกไปนั้นเสี่ยงที่จะเป็นอันตรายต่อเด็ก อนาคตของพวกเขา และชุมชนของพวกเขา”
เมื่อเรารักษาสมดุลของอันตรายที่เกิดขึ้นกับเด็กที่ถูกขังไม่ให้เข้าโรงเรียน และถ้าเราทำตามหลักฐาน สิ่งนั้นจะนำเด็กกลับเข้าไปในห้องเรียน”ป้องกัน COVID-19 นอกห้องเรียน องค์การอนามัยโลก องค์การยูนิเซฟ และสหพันธ์กาชาดระหว่างประเทศเพิ่งออก
คำแนะนำเกี่ยวกับการป้องกันและควบคุมโรคโควิด19 ในโรงเรียน โดยครอบคลุมคำแนะนำสำหรับมาตรการเว้นระยะห่างทางกายภาพ เช่น การเว้นระยะระหว่างวันเริ่มต้นและสิ้นสุดของวันเรียน การเว้นระยะห่างระหว่างโต๊ะเมื่อเป็นไปได้ และการจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกในการล้างมือ โมฮาเหม็ด เอ็ม. มาลิค ฟอลล์ ผู้อำนวยการองค์การยูนิเซฟประจำภูมิภาคแอฟริกาตะวันออกและใต้ กล่าวว่า “ผลกระทบระยะยาวของการขยายเวลาการปิดโรงเรียนออกไปนั้นเสี่ยงที่จะเป็นอันตรายต่อเด็ก อนาคตของพวกเขา และชุมชนของพวกเขา”
